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运动发育落后及脑瘫孩子学走不要用学步车

       按照正常发育规律，我国婴儿1岁左右开始能独自行走几步，逐渐走的更稳、距离更长。比正常儿发育均值晚2-3个月以上的称运动发育落后。临床观察到，运动发育落后的孩子及脑瘫孩子学走时用学步车，常常带来诸多不良影响。                                            正常孩子独走必须具备三个基本条件，一是能站立持重，二是有迈步意识，三是立位移动时能保持平衡。学步车不利于平衡能力的获得，常常这些孩子借助学步车可走，脱离就不能独走。学步车引导的也不是正常的迈步，脑瘫有尖足的孩子，常常趴在学步车上，用脚尖蹬地前进，加重尖足。因此对运动发育落后及脑瘫孩子学走不要用学步车。正常孩子学走用学步车，也常是有利有弊，利是有利于立位持重训练，弊是不利于平衡功能增强，有时还促成走路姿势不佳。                                                         正常婴儿立位发育规律是：新生儿可引出踏步反射，训练可使其延续并转化为正常迈步，不训练2-4个月可有生理性不持重阶段，；5-6个月扶呈直立时，下肢又能支持体重；7个月扶呈直立时，常能高兴地蹦跳；8-9个月能扶站，10-11月能独站，12-13个月可独走。我们应按照发育规律，在全面营养的基础上，注意孩子立位持重、迈步意识、立位移动平衡能力的培养，让每个孩子人生的第一步都走的更好。